NUEVOS CAMINOS PARA MANTENER LA MEMORIA Y LAS FUNCIONES COGNITIVAS CON LA EDAD

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LA CIENCIA ES NOTICIA

BIOMEDICINA Y SALUD : CIENCIAS CLÍNICAS

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El trabajo publicado en Neurobiology of Learning and Memory muestra nuevas maneras de entender el envejecimiento cognitivo y abre nuevas perspectivas para afrontar los efectos del envejecimiento normal de las personas sobre la memoria y las funciones cognitivas.

Más información sobre: memoria  envejecimiento  neurona

OCC-UPF | 16 enero 2015 10:06

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Cada una de las neuronas se activan siguiendo un patrón aleatorio que produce lo que los expertos llaman ruido cerebral. Una hipótesis plausible es que este ruido puede reducir la profundidad de las cuencas de atracción de las redes neuronales del córtex cerebral prefrontal que están relacionadas con la memoria a corto plazo, la atención y la memoria episódica o de las experiencias personales vividas, aportando una aproximación a la comprensión de algunos de los cambios cognitivos en el normal envejecimiento de las personas.

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Los efectos de los cambios neurobiológicos en el envejecimiento se presentan en un estudio publicado en la revista Neurology of Learning and Memory, por Gustavo Deco, investigador ICREA del departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y director del Centro de Cognición y Cerebro de la Universidad Pompeu Fabra, conjuntamente con Edmund T. Rolls, miembro del Centro para la Neurociencia Computacional de Oxford y del departamento de Ciencias Computacionales de la Universidad de Warwick, en el Reino Unido.

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Los autores han considerado la hipótesis según la cual la pérdida de la memoria de corto plazo y el deterioro en la atención que se dan en el normal proceso del envejecimiento podrían suceder debido al incremento de determinadas dinámicas aleatorias cerebrales, conjuntamente con la reducción de la profundidad de las cuencas de atracción de las redes neuronales del córtex prefrontal.

Estos cambios asociados con el envejecimiento reducen las tasas de activación de neuronas fundamentalmente de carácter excitatorio

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Algo similar se ha puesto de manifiesto en enfermos diagnosticados de esquizofrenia en la regulación de los receptores NMDA que generan corrientes de dopamina en los canales iónicos de las sinapsis o conexiones neuronales.

Reducción de la activación de neuronas

Mediante simulaciones computacionales del comportamiento neurológico cerebral en la recuperación de la memoria y la memoria a corto plazo, los autores muestran en su trabajo que todos estos cambios asociados con el envejecimiento reducen las tasas de activación de neuronas fundamentalmente de carácter excitatorio y que, al mismo tiempo, reducen la profundidad de las cuencas de atracción de las redes neuronales, resultando en una disminución de la probabilidad del mantenimiento de la memoria a corto plazo.

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Las modificaciones que se consideran en este estudio asociadas al envejecimiento cerebral incluyen la reducción de la modificación y del mantenimiento sináptico durante el aprendizaje, que en gran parte se produce en el envejecimiento normal para la reducción de los neurotransmisores acetilcolina y dopamina, los receptores NMDA y la reducción de la noradrenalina, lo que incrementa la concentración de AMPcíclico. Por tanto, se reducen las entradas sinápticas de tipo excitatorias.

Referencia bibliográfica:

Admund T. Rolls, Gustavo Deco (2015), “Stochastic cortical neurodynamics Underlying the memory and cognitive changes in aging”, Neurobiology of Learning and Memory, 118, pp. 150-161.

Zona geográfica: Cataluña
Fuente: UPF
Fuente:

HEBIATRÍA

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La hebiatría (del griego ἥβη [hébe] ‘juventud’) es la rama de la medicina que estudia al adolescente y sus enfermedades. El término procede del griego héebee (‘pubertad’) e iatrea (‘curación’), pero sus fines son mucho más extensos que la mera curación de las enfermedades de los adolescentes, ya que esta especialidad estudia al joven desde los diferentes aspectos: biológicos, psíquicos y sociales que influyen en el adolescente normal como también en el que padezca alguna enfermedad.

Esta especialidad es relativamente joven en el campo de la medicina mundial y en los países de habla hispana ha experimentado una maduración acelerada en las últimas décadas, en vista de las circunstancias especiales de nuestros jóvenes.

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La hebiatría trata a los jóvenes desde que empiezan los cambios de la pubertad (caracteres sexuales secundarios) hasta que se completa el desarrollo en los diferentes aspectos y se convierte en el adulto de la especie. Esto es aproximadamente de los 19 a los 24 años.

Dentro de ella se distinguen tres periodos:

  • El adolescente temprano (inicio del crecimiento rápido)
  • adolescente medio (cambios de comportamiento y caracteres sexuales secundarios) y
  • adolescente tardío (inicio de la independencia del joven de su familia)

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La vida escolar y la preparación para escoger profesión u oficio es la actividad primordial de los adolescentes motivo por el cual la Hebiatría debe tratar los problemas psico-sociales de los adolescentes para que se logre el desarrollo integral y así lograr ser el adulto sano de la especie humana

La hebiatría por lo tanto integra la salud física, escolar, social, sexual, reproductiva, deportiva e intelectual de los jóvenes y se alimenta desde el punto de vista operativo de otras especialidades como la medicina interna, ortopedia, psiquiatría,dermatología,ginecología etc.

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Historia

En la antigüedad ya se consideraba al adolescente como una persona susceptible de enfermedades diferentes a las del adulto y a las del niño en razón de los cambios que se producían en él, en especial desde el punto de vista psíquico, social y sexual. Pero no había una conciencia acerca de las enfermedades que podrían sufrir los adolescentes, pues no estaban considerados ni como niños ni como adultos y, además, no se conocía que muchas de las enfermedades crónicas del adulto se inician en esta época de la vida, como la artritis reumatoidea juvenil, la diabetes mellitus juvenil y otras o que se pueden prevenir desde el final de la infancia.

Es a partir de del siglo XX cuando el Dr. Stanley Hall consideró esta franja como una etapa discreta del desarrollo humano y en 1904 describió en dos tomos que laadolescencia era un etapa de crisis y tumulto, creencia que desafortunadamente aún subsiste. Esto, junto con el advenimiento de las revoluciones de principios de siglo y luego las dos guerras mundiales (en donde los jóvenes eran quienes ponían su humanidad en los campos de batalla) llamó la atención de los médicos, psicólogos y sociólogos, para que se diera importancia a la salud de los jóvenes y desde entonces los servicios de salud de los diferentes países han incrementado programas para la salud del adolescente integrando a la hebiatría como su parte fundamental y centro de acción.

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Adolescencia

Grupo de adolescentes

La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y socialinmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 20.1

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Para la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es el período comprendido entre los 10 y 19 años y está comprendida dentro del período de la juventud —entre los 10 y los 24 años—. Lapubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años.2 1

Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años3 e incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años.3

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Definición de la adolescencia y sus características

La adolescencia es principalmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños. Es una etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica, identidad sexual…) así como la de autonomía individual.

En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía y comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer. Hasta entonces no ha escogido a sus seres queridos. Al nacer conoció a sus padres y tal vez a algunos hermanos y el resto de sus familiares. Después, de alguna manera, sus padres fueron eligiendo sus compañeros de clase y amigos. Pero al llegar a la adolescencia, puede hacer uso de cierta capacidad de elección para poner en marcha uno de los mecanismos más significativos de esta etapa. Llevando implícita la capacidad para discriminar sus afectos: querer de diferente manera a cada persona que le rodea y personalizar sus afectos. Esto debido a la llegada del pensamiento abstracto que le permite desarrollar su capacidad para relativizar. La discriminación de afectos, a través del establecimiento de diferencias en el tipo y la profundidad de sentimientos, le permite la personalización de sus afectos. El adolescente está en un camino medio entre la edad adulta y la infancia, en lo que hace referencia a la vivencia de sus emociones, estando presente una mezcla singular de sus comportamientos. Todavía tiene una forma de manifestar sus deseos mediante una emotividad exacerbada o con la espontaneidad propia de la infancia, pero ya empieza a actuar de una manera sutil en las interacciones, o con una cierta represión relativa de sus emociones, tal como hace el adulto.4

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Adolescentes chinos con ropa tradicional Hanfu.

Etapas

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que una de cada cinco personas en el mundo es adolescente, 85 por ciento de ellos viven en países pobres o de ingresos medios, y alrededor de 1,7 millones de ellos mueren cada año.5 La OMS define laadolescencia como la etapa comprendida entre los 10 u 11 años hasta los 19 años, y considera dos fases: la adolescencia temprana, de los 10 u 11 hasta los 14 o 15 años, y la adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años.6 Sin embargo, la condición de juventud no es uniforme y varía según el grupo social que se considere apto.

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Características

La adolescencia se caracteriza por el crecimiento físico y desarrollo psicológico, y es la fase del desarrollo humano situada entre la infancia y la edad adulta. Esta transición debe considerarse un fenómeno biológico, cultural y social.

Muchas culturas difieren respecto a cuál es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido aceremonias y/o fiestas, como por ejemplo en el Benei Mitzvá, que se celebra a los 12 años para las niñas y 13 años para los niños (12 Años para los niños ortodoxos).7Aunque no existe un consenso sobre la edad en la que termina la adolescencia,psicólogos como Erik Erikson consideran que la adolescencia abarca desde los doce o trece años hasta los veinte o veintiún años.8 Según Erik Erikson, este período de los 13 a los 21 años es la búsqueda de la identidad, define al individuo para toda su vida adulta quedando plenamente consolidada la personalidad a partir de los 21 años.9Sin embargo, no puede generalizarse, ya que el final de la adolescencia depende del desarrollo psicológico, la edad exacta en que termina no es homogénea y dependerá de cada individuo, etc.

Fuente:

http://es.wikipedia.org

NIÑO / NIÑA

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Grupo de niños palestinos en Yenín

Niño, puede definirse desde varios puntos de vista:

  • Legal: Periodo que abarca desde el nacimiento hasta cumplir una cierta edad o alcanzar la emancipación. La Convención sobre los Derechos del Niño, en vigor desde el 2 de septiembre de 1990, señala que “se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes lamayoría de edad“.1 Esta convención recoge los principales derechos de niños y niñas a lo largo del mundo.
  • Desde la evolución psicoafectiva: Se entiende por niño o niña aquella persona que aún no ha alcanzado un grado de madurez suficiente para tener autonomía.
  • Desarrollo físico: Es la denominación utilizada para referirse a toda criatura humana que no ha alcanzado la pubertad.
  • Sociocultural: Según las condiciones económicas, las costumbres y las creencias de cada cultura el concepto de infancia puede variar, así como la forma de aprender o vivir.

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La definición de niño/a también ha variado considerablemente a lo largo de la historia y en las diversas sociedades y culturas.

La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial protección.

En esta fase se forman las capacidades y condiciones esenciales para la vida, la mayor parte del cerebro y sus conexiones. El amor y la estimulación intelectual permiten a los niños y niñas desarrollar la seguridad y autoestima necesarias. Para ello, su entorno y las condiciones de vida de la madre son fundamentales.

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La familia, la comunidad y la escuela son esenciales en esta etapa de crecimiento acelerado que requiere las condiciones adecuadas para lograr un mejor desarrollo para el aprendizaje, el juego y el descubrimiento, así como para estimular la motricidad y la creatividad. Esta etapa es fundamental también para aprender normas sociales y adquirir valores como la solidaridad y el sentido de justicia.

El día 20 de noviembre marca la fecha en que la Asamblea aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989;es por eso que esta fecha se considera, el Día Universal del Niño y se celebra todos los años, aún cuando en algunos países puede variar.

HISTORIA DE LA INFANCIA

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Niños en una escuela elemental enParís.

La vida de los niños sigue ciertos patrones propios de la madurez psico-biológica, pero también se ve afectada por los modelos culturales predominantes. Este fenómeno ha dado pie a una considerable producción antropológica, historiográfica y sociológica que da cuenta de las variaciones que se observan en las diferentes culturas y en las diferentes épocas.Margareth Mead fue una de las primeras autoras en cuestionar la validez de teorías universales sobre las características de la transición entre la niñez y la adultez. Uno de los temas más polémicos que ha rodeado esta producción académica es la reconstrucción de la forma en que la sociedad se ha relacionado con los niños y los valores predominantes en cada época. Para Ariès, por ejemplo, la infancia sería un “invento de la modernidad”; según esta idea, la época premoderna no habría tenido una concepción de la infancia, es decir, un conjunto de espacios diferenciados, expectativas sociales hacia los niños y un estatus específico que les otorgara una distinción frente a los adultos. Esta idea había sido esbozada por Norbert Elias en su estudio sobre el “proceso civilizador”. El creciente control sobre la educación de los niños habría sido el primer paso en la construcción del concepto de infancia.

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En varios paises se ha avanzado en la reconstrucción de la historia de los niños. Por ejemplo, la edición de “The Journal of the History of Childhood and Youth” ha significado la promoción de investigaciones académicas en este campo. En Estados Unidos ha destacado la labor de James Marten, Paula Fass y Kriste Lindenmeyer, entre otros historiadores. Sobre los países de América Latina ha habido propuestas interesantes por parte deSusana Sosenski, Bianca Premo, Nara Milanich y Jorge Rojas Flores.

Otras interpretaciones sobre la historia de la infancia provienen de la psicohistoria, la que ha intentado explicar fenómenos como el infanticidio a lo largo de la historia.

Una demostración de las transformaciones que ha experimentado la experiencia de los niños a lo largo de la historia y de las culturas queda en evidencia si se comparan los cambios en la estructura de la familia, las formas de crianza (como el uso de nodrizas), la práctica en el uso de juguetes, la literatura infantil, el desarrollo de políticas públicas y de la doctrina de losderechos del niño. El siglo XX es el que ha mostrado mayores cambios en este aspecto, lo que fue anticipado por Ellen Key al anunciar en 1900 que esta centuria se constituiría en “el siglo de los niños”.

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CHILD

From Wikipedia, the free encyclopedia
This article is about the juvenile human. For other uses, see Child (disambiguation).
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Biologically, a child (plural: children) is generally a human between the stages of birthandpuberty.[1][2] The legal definition of child generally refers to a minor, otherwise known as a person younger than the age of majority.[1]

Child may also describe a relationship with a parent (such as sons and daughters of any age)[3] or, metaphorically, an authority figure, or signify group membership in a clan, tribe, or religion; it can also signify being strongly affected by a specific time, place, or circumstance, as in “a child of nature” or “a child of the Sixties”.[4]

There are many social issues that affect children, such as childhood education,bullying,child poverty, dysfunctional families and in developing countries, hunger. Children can be raised by parents, in a foster care or similar supervised arrangement,guardians or partially raised in a day care center.

LEGAL, BIOLOGICAL, AND SOCIAL DEFINITIONS

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The United Nations Convention on the Rights of the Child defines child as “a human being below the age of 18 years unless under the law applicable to the child, majority is attained earlier”.[5] This is ratified by 192 of 194 member countries. Biologically, a child is generally anyone between birth and puberty or in the developmental stage ofchildhood, betweeninfancy and adulthood.[1][2] Some English definitions of the wordchildinclude the fetus(sometimes termed the unborn).[6] In many cultures, a child is considered an adult after undergoing a rite of passage, which may or may not correspond to the time of puberty.

Children generally have fewer rights than adults and are classed as unable to make serious decisions, and legally must always be under the care of a responsible adult. Recognition of childhood as a state different from adulthood began to emerge in the 16th and 17th centuries. Society began to relate to the child not as a miniature adult but as a person of a lower level of maturity needing adult protection, love and nurturing. This change can be traced in paintings: In the Middle Ages, children were portrayed in art as miniature adults with no childish characteristics. In the 16th century, images of children began to acquire a distinct childish appearance. From the late 17th century onwards, children were shown playing. Toys and literature for children also began to develop at this time.[7]

SOCIALIZATION

Every child goes through many stages of social development. An infant or very young child will play alone happily. If another child wanders onto the scene, he or she may be physically attacked or pushed out of the way. Next, the child can play with another child, gradually learning to share and take turns. Eventually, the group grows larger, to three or four children. By the time a child enters kindergarten, he or she can usually join in and enjoy group experiences.[8]

Children with ADHD and learning disabilities may need extra help to develop social skills. The impulsive characteristics of an ADHD child may lead to poor peer relationships. Children with poor attention spans may not tune into social cues in their environment, making it difficult for them to learn social skills through experience.[8]

Fuente:

http://es.wikipedia.org

UNA INICIATIVA ENSEÑA EL CUIDADO EN DERMATITIS ATÓPICA

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PEDIATRÍA

CAMPAÑA EDUCATIVA

Eucerín promueve una campaña educativa para mejorar la información de los padres de niños con dermatitis atópica que será lanzada a partir del día 27 de diciembre, Día de la Dermatitis Atópica.

Isabel Gallardo Ponce. Madrid | igallardo@diariomedico.com   |  24/11/2014 00:00

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La dermatitis atópica afecta a entre el 10 y el 20 por ciento de los niños y se calcula que ha aumentado entre un 200 y un 300 por ciento en los últimos 30 años. Para mejorar la información de los padres, darles trucos para hidratar y tratar la piel y ayudar a los niños a que aprendan a ser autónomos y responsables de su autocuidado, se ha creado una campaña educativa.

Toda la información generada por la iniciativa, que cuenta con el aval de la Academia Española de Dermatología y Venerología y de la Asociacion de Pacientes con Dermatitits Atópica, podrá encontrarse a partir del día 27, Día de la Dermatitis Atópica, en el microsite www.practicalacontraatopia.com. Entre los cuidados básicos de la piel atópica es importante no frotarla después de la ducha, sino utilizar albornoces y secar a golpecitos, explicar al niño cómo enjabonarse y realizar baños no más largos de diez minutos.

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“La web incluye materiales prácticos para los padres, cómo aplicar la crema después del baño y cómo aplicar el masaje”, ha explicado Sandra Ros, psicóloga clínica del Servicio de Dermatología del Hospital de la Santa Cruz y San Pablo, de Barcelona. Según Ros, la información a los padres es vital, ya que deben asumir que la patología es en cierto modo incontrolable al aparecer en brotes. “Se produce un círculo vicioso, con picor, rascado y sobreinfecciones”.

Juan Arenas, asesor médico de Eucerín, promotor de la iniciativa, ha recomendado elevar la hidratación para alargar los periodos interbrotes y que el brote sea más leve.

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Fuente:

http://pediatria.diariomedico.com

EL USO EXCESIVO DE ÁCIDO FÓLICO PODRÍA ALTERAR LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

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PEDIATRÍA

PRIMER AÑO DE VIDA

Un estudio demuestra, por primera vez, que el consumo de altas dosis de ácido fólico tiene efectos perjudiciales para la psicomotricidad de los bebes al año de nacer.

Europa Press. Valencia   |  13/11/2014 00:00

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Un estudio de la Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante) ha demostrado, por primera vez, que el consumo de altas dosis de ácido fólico tiene efectos perjudiciales para la psicomotricidad de los bebés al año de nacer. El estudio ha sido publicado en el último número de la revista JAMA Pediatrics.

Los resultados del Estudio Infancia y Medio Ambiente (INMA), un proyecto de cohortes prospectivo multicéntrico que incluyó a gestantes de Asturias, Guipúzcoa, Sabadell y Valencia entre 2003 y 2008, se basan en los datos de 2.213 niños al año de edad.

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MÁS SOBRE PEDIATRÍA

El 57,3 por ciento de las mujeres no tomaban la dosis aconsejada y un 25 por ciento ingirió dosis superiores a 1.000 microgramos al día. Los niños cuyas madres tomaban dosis superiores a 5.000 en el embarazo tuvieron una puntuación estadísticamente inferior en las escalas Bayley, que miden el desarrollo neuropsicológico infantil (-4,35 puntos).

Los investigadores han puntualizado que los resultados deben ser confirmados por otros estudios.

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Fuente:

http://pediatria.diariomedico.com

EL HUMO DEL TABACO Y LA CONTAMINACIÓN POR EL TRÁFICO, VINCULADOS CON LA OBESIDAD INFANTIL

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PSIQUIATRÍA.COM / CONDUCTA ALIMENTARIA,TR,

TRASTORNOS INFANTILES

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13 NOVIEMBRE, 2014

MADRID.(EUROPA PRESS)

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Una nueva investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad del Sur de California (USC), en Los Ángeles, Estados Unidos, refuerza la evidencia de que la exposición al humo del tabaco y la contaminación del aire existente en las poblaciones cercanas a las carreteras contribuye al desarrollo de la obesidad.

El estudio, que se publica en la edición digital de este miércoles de ‘Environmental Health Perspectives’, muestra un aumento del peso durante la adolescencia en los niños expuestos al humo del tabaco de segunda mano o la contaminación del aire por el tráfico en comparación con los niños sin exposición a cualquiera de estos contaminantes.

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El trabajo es uno de los primeros en observar los efectos combinados sobre el índice de masa corpora (IMC)l de la exposición a la contaminación del aire, tanto por el humo de tabaco como por la contaminación cerca de la carretera. Los efectos fueron sustancialmente mayores en los niños expuestos a una mezcla de ambos contaminantes del aire que a cualquiera de los dos por sí solos.

“Los kilómetros recorridos en coche, la exposición a algunos componentes contaminantes cerca de la carretera y la construcción de viviendas han aumentado en Estados Unidos durante las últimas décadas, correspondiéndose con la epidemia de obesidad infantil”, señala el autor principal del estudio, Rob McConnell, profesor de Medicina Preventiva de la Escuela de Medicina de la USC.

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La investigación se basa en estudios previos que muestran que la exposición al humo de segunda mano y a la contaminación del aire por partículas causa enfermedades cardiacas y pulmonares. La obesidad infantil se ha duplicado en los niños y cuadruplicado en los adolescentes en los últimos 30 años, según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés).

Los jóvenes obesos son más propensos a sufrir problemas de salud, como tener colesterol alto, presión arterial alta, diabetes, problemas de huesos y articulaciones, estigmatización social y problemas de autoestima. La obesidad infantil es definida por el CDC como un IMC igual o superior al percentil 95 que los niños de la misma edad y sexo.

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El estudio de la USC examinó la exposición de más de 3.000 niños al humo de tabaco durante el embarazo de sus madres y al humo de segunda mano, así como los efectos de la contaminación atmosférica de las carreteras transitadas, y analizó su relación con el índice de masa corporal.

Los niños participantes se inscribieron a los 10 años en el Estudio de Salud de los Niños de California del Sur, que comenzó en 1992 a vigilar los efectos a largo plazo de la contaminación atmosférica en los menores. Los niños fueron seguidos anualmente durante ocho años hasta los 18 años de edad, siendo la mayoría blancos no hispanos o hispanos.

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Los investigadores estimaron la exposición a la contaminación cercana a la carretera, teniendo en cuenta el volumen de tráfico, lo cerca que los niños vivían de las carreteras y la dirección predominante del viento. Al inicio del trabajo, se utilizó un cuestionario para los padres y con el fin de determinar la exposición al humo de tabaco de por vida.

“Se necesita más investigación para determinar si los hallazgos pueden ser replicados en otras poblaciones –reconoce McConnell– y para evaluar tanto la contribución potencial de las fuentes de combustión a la epidemia de la obesidad como el potencial impacto de las intervenciones para reducir la exposición”.

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Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original: http://ehp.niehs.nih.gov/

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Fuente:

http://www.psiquiatria.com

NUBE DE NUBES (INTERNUBE)

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Internube o ”nube de nubes” es un término que hace referencia a un modelo teórico deservicios de informática en la nube basado en la idea de combinar muchas nubes individuales en una masa compactaen lo que respecta a las operaciones a demanda. Lainternube se aseguraría sencillamente de que una nube pudiera utilizar recursos que están fuera de su alcance, aprovechando los contratos preexistentes con otros proveedores de nube.

El escenario de Internube se base en el concepto clave de que cada nube individual no dispone de recursos físicos infinitos ni de una presencia geográfica omnipresente. Aunque en una nube se saturaran los recursos informáticos y de almacenamiento de su infraestructura, o se le pidiera utilizar recursos en una zona geográfica donde no tiene presencia, podría seguir satisfaciendo tales requisitos de distribuciones de servicio enviados por sus clientes.

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El escenario Internube trataría esas situaciones; cada nube utilizaría los recursos informáticos, de almacenamiento o cualquier otro tipo de recurso (a través de descripciones de recursos semánticas y una federación abierta) de las infraestructuras de otras nubes. Este proceso es análogo a la forma en que funciona Internet, donde un proveedor de servicios, al que está unido un punto final, tendrá acceso o generará tráfico de o a una dirección de origen o de destino de su área de servicio utilizando los protocolos de enrutamiento de Internet con otros proveedores de servicios con los que tiene un intercambio preestablecido o una relación de interconexión. También es análogo a la forma en que los operadores móviles implementan la itinerancia (roaming) y la interoperabilidad entre operadores. Tales formas de intercambio, interconexión o itinerancia pueden introducir nuevas oportunidades de negocio entre los proveedores de nubes si consiguen avanzar más allá del marco teórico.

Los investigadores de IBM trabajan en una solución que dicen que puede almacenar y transferir datos perfectamente entre varias plataformas de nube en tiempo real. Esta compañía cree que la tecnología ayudará a las empresas con problemas de fiabilidad del servicio. Además, esperan “habilitar para la nube” casi cualquier producto de almacenamiento digital.

Los investigadores de IBM han desarrollado un kit de herramientas “arrastrar y soltar” que permite a los usuarios mover archivos almacenados en casi cualquier plataforma de nube. La nube de la compañía alojaríatecnologías de autenticación y cifrado de identidad así como otros sistemas de seguridad en una plataforma de nube externa (el “Almacén Internube”) para mantener la autonomía de cada nube y al mismo tiempo mantenerlas todas sincronizadas.

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Evangelos Eleftheriou, de IBM explicó que la invención de la nube de nubes puede evitar los cortes de servicio debido a que puede tolerar fallas de cualquier número de clientes. Lo haría utilizando la independencia de varias nubes unidas para aumentar la fiabilidad general.

Los servicios de almacenamiento no se comunican directamente unos con otros, sino que pasan por una nube mayor para su autenticación. Los datos se cifran cuando salen de una estación y se descifran antes de llegar a la siguiente. Si una nube falla, una nube de respaldo responde inmediatamente.

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La nube de nubes es también intrínsecamente más segura: “Si un proveedor sufre el ataque de un hacker hay pocas posibilidades de que el atacante pueda entrar en otros sistemas al mismo tiempo aprovechando la misma vulnerabilidad”. Alessandro Sorniotti, científico dedicado al almacenamiento de nube en IBM y uno de los investigadores, dice: “Desde la perspectiva del cliente, tendremos el sistema de almacenamiento más seguro y con mayor disponibilidad”.

HP y RedHat también han hecho ofertas similares, Cisco invertirá 1.000 millones de dólares en los próximos años para crear su negocio de nube ampliado, y nosotros esperamos tener la capacidad de expandir aún más la cifra de inversión real.

¿Cuál será el futuro?

Dentro de cinco años habrá un conjunto de normas de interoperabilidad internaciones que conducirán a una nube de nubes o “internube,” un futuro donde habrá una mayor integración entre varias nubes. Esta integración más estrecha de las nubes tendrá repercusiones prácticas para las empresas, dará a los analistas la capacidad de pasar por la criba silos de aplicaciones con una enorme cantidad de datos para tomar decisiones más informadas, según John Messina, destacado miembro del programa de informática en la nube del Instituto Nacional de Normas y Tecnología (NIST). La Interoperabilidad es algo mucho más amplio que una organización o consumidores que hablan con los proveedores de nubes, también incluye la comunicación entre los proveedores de nubes y la interconexión de dichos proveedores con otros recursos como los medios sociales y las redes de sensores, dijo Messina.

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El NIST junto con otros grupos internacionales como el Instituto de Ingenieros de Electricidad y Electrónica (IEEE), la Comisión Electrotécnica Internacional (CEI), la Organización Internacional de Normalización (ISO) y el TM Forum están haciendo presión a favor de la interoperabilidad y las normas de portabilidad. “Creo que es una predicción prudente afirmar que habrá mucha más interoperabilidad en el futuro, en un periodo de tres a cinco años vista. Probablemente será más bien en cinco años cuando tendremos la nube de nubes de la que la gente habla” explicó Messina.

Randy Garrett, jefe de programa de la Oficina de Innovación de la Información de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada de Defensa (DARPA), que también participó en el panel, dijo, “Veremos un crecimiento del Internet de las cosas” lo que hace referencia a dispositivos que van desde los teléfonos inteligentes hasta sensores automatizados y dispositivos no informáticos conectados a Internet.

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Un mundo interconectado tiene beneficios potenciales, pero también crear nuevos riesgos.Por ejemplo, hace 10 años no había peligro de que alguien pudiera tomar el control de un automóvil de forma remota con un ataque cibernético. Pero hoy en día, un automóvil con ordenadores a bordo, con un receptor de GPS y conexiones inalámbricas, es vulnerable. Alguien podría tomar el control del automóvil. No pueden conducirlo (a menos que hablemos del automóvil sin conductor de Google), observó Garrett, pero sí pueden hacer otras cosas. “De modo que cuando tomas esa posibilidad y la extiendes, te preguntarás qué tipo de mundo futuro tendremos si alguien puede cambiar remotamente la calefacción o el aire acondicionado o apagar tu automóvil”.

Aun así, habrá muchos beneficios futuros como resultado de la conexión de dispositivos y el acceso a la información, como un mejor seguimiento del brote y la propagación de epidemias, un mayor muestreo de medicinas o la capacidad de detectar defectos de fabricación, dijo Garrett.

Referencias

http://www.cloudcomputing-news.net

http://www.themetisfiles.com

http://blogs.cisco.com

http://images.computerwoche.de

Ahmed Banafa

Experto en E-Learning

“PODREMOS CUIDAR A LA GENTE DESDE SUS PROPIAS CASAS EN LUGAR DE DESDE LOS HOSPITALES”

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Lucien Engelen no le tiene miedo al Gran Hermano. En el futuro que él ve, que tiene mucho de presente, todos estamos vigilados y conectados con nuestros médicos. Nuestras constantes vitales medidas y enviadas al instante a centros de salud con los que compartiremos responsabilidades médicas. Como director del Radboud REshape & Innovation Center, trabaja en la creación, desarrollo y puesta en práctica de innovaciones en el ámbito de la asistencia sanitaria. Con estas credenciales ha participado en “C@mbio, 19 ensayos fundamentales sobre cómo internet está cambiando nuestras vidas”, un libro editado por BBVA sobre cómo internet está transformando casi todos los aspectos de nuestra vida.

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¿Cómo pueden hacer más sostenible la sanidad las redes sociales y la tecnología?

El uso de las redes sociales y la tecnología en la próxima década tendrá grandes beneficios para la sanidad. Uno de los principales aspectos es la comunicación, y el papel de la tecnología a través de internet o la monitorización remota, que permitirá cuidar a la gente desde sus propias casas en lugar de desde los hospitales.

¿Por qué es importante hacer que los pacientes tomen parte de las decisiones que afectan a su salud?

Imaginemos que tu banco te preguntase si quieres que te dé la información de tus pagos, por ejemplo. Te parecería una obviedad. Mirando a la sanidad, creemos que intercambiar información con los pacientes, darles su propia información para mejorar su salud, no solo es algo necesario sino que debería ser completamente normal. Y no solo en la sanidad. Durante los últimos siglos, la conversación entre el médico y el paciente era muy desigual, porque el paciente no tenía ni la información ni los datos. Esto se está igualando.

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Gregorio Marañón decía hace mucho que el mejor médico era uno mismo. La discusión sobre la importancia del papel de los pacientes lleva mucho tiempo presente. ¿Puede que la solución no solo tenga que ver con la tecnología?

También tiene que ver con la tecnología, porque hace un siglo creamos nuevas tecnologías y nuevas instituciones, como por ejemplo, los hospitales. Ahora podemos llevar esa tecnología dentro de las casas de la gente y, además, el paciente es el experto en padecer la enfermedad. Si añadimos esa información a la que aportan los médicos, va a dar resultados muy beneficiosos para todos.

¿Nos podría ofrecer un ejemplo práctico de cómo las redes sociales y la tecnología nos están ayudando a mejorar nuestra salud?

Compré una báscula electrónica hace cuatro años. Es una báscula wifi conectada a internet. Cuando me pongo encima de esta báscula a las 6 de la mañana, envía mi información a mi website, pero también me permite compartir la información en mis redes sociales. Tengo unos 10.000 seguidores en Twitter y 300.000 en Linkedin, así que todas las mañanas poco después de saltar en esta báscula tengo a la gente diciéndome: hoy deberías hacer una comida ligera. Este tipo de presión por parte de los amigos, por ejemplo, en una comunidad cerrada podría impulsar a la gente a perder peso o dejar de fumar o hacer algo para tratar una enfermedad.

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En segundo lugar, me gustaría señalar a este pequeño parche que tengo debajo del pecho y me permite enviar al teléfono mis signos vitales. Aquí está mi pulso, mi ritmo de respiración, mi temperatura corporal y esta información se puede enviar a través de internet a mis colegas en Holanda. Con el uso de la tecnología que está disponible por unos cientos de euros, básicamente estamos haciendo lo mismo que con grandes sistemas que pueden costar decenas de miles de euros. Esto supone una oportunidad para monitorizar a pacientes en sus propias casas o darles el alta antes para que vuelvan a sus hogares.

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Ventana al Conocimiento

HEDY LAMARR: LA ACTRIZ QUE INVENTÓ EL “WIRELESS”

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13 noviembre 2014

Fue una estrella de Hollywood, que dedicaba las noches a desarrollar unsistema de salto de frecuencias de comunicación. Fue la inventora de un precursor del WiFi, que de día interpretaba a Dalila bajo la dirección de Cecil B. DeMille. Fue la esposa de un judío que vendía armas a Hitler y Mussolini. Fue la emigrante que contó a las autoridades de EE UE todo lo que sabía sobre el armamento de las potencias del Eje. Todo eso fue Hedy Lamarr, un personaje digno de una novela de John Le Carré y de cuyo nacimiento ahora se cumplen 100 años.

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En 1933, año de la película Ecstasy, en la que se desnudaba por completo y que la lanzó a la fama de la mano del escándalo, la actriz austríaca Hedy Kiesler se casó con su primer marido, el magnate Fritz Mandl, “que suministraba armamento ilegal a los gobiernos fascistas de Europa”, explica a OpenMindStephen Michael Shearer, biógrafo de la actriz y autor de Beautiful: The Life of Hedy Lamarr. La relación no fue ideal. “Era una esposa trofeo a la que se le negaba la vida social sin su marido; su carrera se estancó”, señala el biógrafo.

Hedy escapó de su marido y emigró a EEUU, reanudando su carrera en Hollywood en 1937. Con su nuevo nombre, Hedy Lamarr, la actriz de deslumbrante belleza se convirtió en una gran estrella. Pero tras su imagen pública rutilante, Lamarr escondía algo más. En Viena había escuchado las conversaciones sobre armas y sistemas de comunicaciones que su marido mantenía con los líderes de la Europa fascista. Y cuando se fue, se llevó lo que sabía para ponerlo a disposición del país que la acogió.

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Un día Lamarr conoció al compositor y pianista George Antheil, un pionero de la música mecanizada y la sincronización automática de instrumentos. Juntos pensaron en aplicar el principio de la pianola a los torpedos dirigidos por radio; es decir, emplear rollos de papel perforado para que la frecuencia de la comunicación fuera saltando entre 88 valores distintos (el número de teclas del piano) según una secuencia que solo podrían conocer quienes poseyeran una clave. Eso impediría que el sistema fuera interceptado. La patente se publicó el 11 de agosto de 1942 con el número 2.292.387, bajo el título Sistema de comunicación secreta.

openmind-ventana-reportaje-lamarr-1Sin embargo, el sistema de Antheil y Lamarr no fue explotado de inmediato. Para Shearer, esto se debió a dos razones: “Primero y más importante, el gobierno no entendió o no conceptualizó entonces la comunicación inalámbrica”. Pero según el autor, el segundo motivo obedecía al perfil inusual de la inventora. “Posiblemente el invento fue aparcado porque se consideraba a Lamarr la chica más guapa del mundo y debemos tener en cuenta que en esa época nadie tomaba en serio a una mujer bella en cuestiones intelectuales”. Anthony Loder, hijo de su tercer matrimonio, apunta a OpenMind que ella nunca pretendió ganar dinero con su invención, que entregó a la marina estadounidense. “Hedy se adelantó a su tiempo en 20 años”, añade el hijo de la actriz.

openmind-ventana-reportaje-lamarr-2Por fin, la invención de Antheil y Lamarr sería aprovechada dos decenios más tarde, después de que en 1959 Antheil falleciera y la patente expirara sin llegar a producir un solo dólar. “En los 60, la patente se utilizó para desarrollar comunicaciones militares inalámbricas para misiles guiados. Y esto llevaría, juntamente con la invención de los teléfonos móviles, al fundamento de todas las comunicaciones inalámbricas que conocemos hoy, como el WiFi”, detalla Shearer.

Para la inventora y actriz, en cambio, el futuro no sería tan prometedor. Después de la guerra, su carrera cinematográfica entró en declive. Sus años más oscuros llegaron a partir de la década de 1960, cuando llegó a ser acusada de robo en tiendas. Tampoco su labor como inventora fue reconocida hasta después de su muerte, en el año 2000. Desde 2005 su cumpleaños, el 9 de noviembre, está señalado como el Día del Inventor en los países de habla germana (Austria, Suiza y Alemania). Y en mayo de 2014, Lamarr y Antheil fueron incorporados al Inventors Hall of Fame de EE UU. La reivindicación de su figura ha dado lugar a nuevas obras sobre su apasionante vida, como la novela gráfica de Trina RobbinsHedy Lamarr and a Secret Communication Systemo el libro Hedy’s Folly: The Life and Breakthrough Inventions of Hedy Lamarr, del ganador del Pulitzer Richard Rhodes. Por su parte, Loder adelanta que prepara un libro sobre su madre y que colabora en una película biográfica destinada a ver la luz en 2015.

Javier Yanes para Ventana al Conocimiento

@yanes68

CINCO NUEVOS MATERIALES DEL POSIBLE FUTURO INMEDIATO

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La ciencia de los materiales es una de las que más avances está produciendo y su aplicación es prácticamente inmediata. Quizá sus descubrimientos no salgan en portada de los periódicos, pero el impacto de esta disciplina en nuestras vidas es significativo aunque cada descubrimiento no sea muy visible: continuamente produciendo nuevos materiales con sorprendentes propiedades o mejorando los conocidos desde hace siglos, el producto de estas investigaciones pasa a ser objeto de uso corriente por parte de todos, casi sin que nos demos cuenta. Quizá pronto veamos aplicaciones en nuestras vidas de estas cinco recientes invenciones.

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Superficie anti-hielo

Eliminar la escarcha de un congelador consume mucha energía, de modo que evitar que se forme el hielo en las superficies de su interior no sólo es bueno para el consumidor, sino también para el medio ambiente. Este es uno de los motivos por los que científicos de materiales andan detrás de nuevos compuestos con estructuras microscópicas que no permitan la adhesión del agua y otras substancias. Un equipo de investigadores de la Universidad de Harvard ha creado un nuevo material inspirándose en un tipo de planta insectívora cuya trampa es tan lisa que hace que las hormigas resbalen.

Este nuevo material posee una superficie nanoestructurada a la que se adhiere un lubricante especial que forma una superficie perfectamente lisa, mucho más de lo que cualquier sólido podría serlo, y sobre la que el hielo no se deposita. Además, en caso de que se arañe la superficie, el líquido lubricante fluye rellenando el arañazo, manteniendo la uniformidad de la superficie.

Sus creadores dicen que su uso en congeladores reduciría el consumo energético de prevenir la formación de escarcha en un 40%. También podría ser útil en recubrimientos de estructuras expuestas a bajas temperaturas, como turbinas eólicas en zonas frías o las alas de los aviones.

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Absorber agua… del aire

En otro caso de inspiración en la naturaleza, investigadores de la Universidad Rice en Houston han creado un material capaz de absorber agua a partir de la humedad del ambiente, por muy baja que sea. Imitando a una especie de escarabajo capaz de atrapar agua en el desierto de Namibia, los científicos han creado un “andamiaje higroscópico”, una especie de bosque de nanotubos de carbono capaz de atraer las moléculas de agua del aire y capturarlas en su interior. Y como una esponja, se escurre y el material está listo para ser usado de nuevo. Cuando este material esté listo para producirse en grandes cantidades podría permitir construir cosas como prendas que retengan la humedad y permitan habitar zonas extremadamente áridas, como en la saga de ciencia ficción Dune.

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Diamantes más duros que el diamante

El diamante es el material más duro, capaz de rayar cualquier otro sólido, motivo por el cual es usado en la industria, minería y construcción.  Científicos chinos han publicado en la prestigiosa revista Nature la fabricación del diamante artificial más duro, capaz de soportar presiones de casi dos millones de atmósferas, el doble de lo que haría añicos a un diamante natural. Además, mantiene sus propiedades a mayor temperatura, lo que amplía su aplicabilidad en procesos industriales.

La clave se halla en la estructura de los átomos de carbono.  Los investigadores utilizaron nanopartículas de carbono, emparejadas y estructuradas en capas como las cebollas, como núcleo para el diamante. De esta forma, aseguran, se logra el doble de dureza.

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 Acero más fuerte que el acero

Otro material que mejora sus propiedades cuando los científicos alteran la disposición de los átomos es el acero. Un equipo de investigadores chinos y estadounidenses han creado un acero con una microestructura que imita la de las cañas de bambú o el esmalte de los dientes. En la superficie el acero está compuesto por granos de 96 nanómetros de diámetro, pero según se penetra hacia el interior, los granos aumentan gradualmente de tamaño, hasta los 35 micrómetros, más de 300 veces el tamaño de los de la superficie. Este acero aguanta mayor tensión que el fabricado normalmente (gracias a los granos pequeños del exterior) y, además, es más flexible cuando se acerca al punto de ruptura (gracias a los granos más grandes del centro), lo que permite detectar el fallo a tiempo de hacer algo antes de que se rompa la pieza de acero.

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Superficies que adaptan su aerodinámica

Científicos del Instituto Tecnológico de Massachusetts han creado un prototipo de objeto capaz de alterar las propiedades de su superficie para adaptarse a las condiciones aerodinámicas. Este tipo de superficies adaptativas son el objeto de deseo de la industria aeronáutica y de la automovilística, que buscan reducir la resistencia al paso del viento de los aviones o los coches, haciéndolos más rápidos y económicos en su consumo energético.

El prototipo de momento consiste en una bola hueca de silicona recubierta por otra capa de silicona más rígida y un mecanismo que permite regular la presión del aire en el interior. Al disminuirla, la superficie empieza a arrugarse y formar hoyos semejantes a los de una pelota de golf. Esto es precisamente lo que le permite cambiar sus propiedades aerodinámicas, reduciendo la resistencia al aire a la mitad.

El equipo responsable de esta invención asegura estar trabajando en adaptar la tecnología a otras formas, como la de las alas de los aviones o el capó de un coche. Quién sabe, quizá un día veamos competiciones de Formula 1 con coches arrugados como pasas.

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 Ventana al Conocimiento